潞安化工漳村煤矿：6S强化班组建设 打造“五型”精益班组

      漳村煤矿目前有员工3000余名，班组183个，肩负着全矿安全生产的全过程，责任重大，使命光荣。而班组作为矿山最小的管理单元，在推进精益化班组的建设中，漳村煤矿创新举办“深化6S管理 强化班组建设”活动，将6S的管理方法引入班组建设中，促进安全生产，提高生产效能，着力打造安全型、学习型、创新型、技能型、效益型的“五型”精益班组。

      6S管理不仅是安全生产的有力抓手，更是精益管理的有效载体，更需要通过班组建设才能落到实处。漳村煤矿结合各班组的工作特性，通过纳入科队《6S管理考评细则》，建立科学有效、符合实情的班组考评细则。强化巡查管理，确保班班有巡查，巡查有考核，考核有落实。同时，漳村煤矿根据月度考核结果，结合岗位标准、党员责任区、6S管理巡查等进行按劳分配，做到客观公正、明确合理、及时公开。

安全型：强基固本筑防线

      安全是矿山工作的重中之重，慎之又慎。如何进一步提升员工的安全意识，树立安全面前无小事儿的安全理念是建设安全达标班组的首要任务。漳村煤矿为了建设成遵章守纪、安全生产的一流班组，对安全无事故、行为无违章、管理无漏洞、安全质量标准化等内容，详细制定了标准内容和分数。所制定评分办法，不进行危险识别及风险评估扣除5分、班组交接班迟到或早退扣除2分等等，构建了较为完整的制度保证体系，真正做到全员、全天候、全方位覆盖，坚实地夯实班组安全管理基础，不断提高员工遵章守纪的自觉性，强化全员知责、明责、履责、尽责意识，稳固安全生产责任防线。
学习型：示范引领促和谐
      “工作学习化、学习工作化”是创建学习型班组的一种的学习方式，以实践为师、以工友为师的日常化在岗学习型模式。为了提高班组员工综合素质，促使班组员工提高学习力，共享学习乐趣，漳村煤矿将学习的氛围、方案、日常等工作与6S考核管理相结合，建立班组和员工的学习积分制，根据工作性质每月开展2次学习活动，如工艺流程系统学、操作规程经常学、岗位技能现场学、事故案例重点学等，促使全员参与，保证学习方案有思路、有方法、有目标、有计划，营造班组员工主动学习的良好氛围。同时，根据6S考核结果每月开展月度工作总结，如针对学习期间劳动记录、技术革新、精神面貌、团队协作、创先争优等进行评比，不断提高班组和员工学习意识和综合能力。

创新型：创新攻关铸辉煌

      为了建设岗位创新、全员创效的一流班组，漳村煤矿通过大量细致的基础工作，不断思索如何让6S管理与创新结合起来，以优化现场、创造亮点来推动班组6S管理，各种创新亮点也在基层队组纷纷涌现。如通过技能大师工作室、劳模、创新工作室带动的辐射效应，与6S管理相结合建立起学习机制，凝聚出各班组员工的智慧，形成领题、破题、答题全员创新竞赛氛围。漳村煤矿还将所开展的班组小改小革、“五小”竞赛等活动与6S管理相结合，定期组织班组员工开展学习、交流、推广活动，推动了科技创新成果转化为使用的价值。同时，漳村煤矿还在各班组，按照开拓进去思想新、优化生产技术新、以人为本管理新伟内容，积极开展合理化建议活动，大力实施创新措施，提高职工自主创新能力。从细微处着手，真正将6S管理融入到实际工作中，一点一滴规范管理，一步一步提升，以创新点亮一条6S管理之路。

技能型：精务强能塑人才

      技能型人才是企业最珍贵的人力资源之一，是企业核心竞争力的重要支撑，漳村煤矿各班组始终坚持建设技能过硬、岗位成才的一流班组为目标，通过广泛开展岗位练兵、技术比武、师徒结对等活动，在班组成员中掀起学技术、比技能、创一流的热潮，努力培养造就一批知识技能型、技术技能型、一专多能技能型人才，全面提高班组成员的技能水平。当前，在“深化6S管理 强化班组建设”的活动中，漳村煤矿各班组针对员工年龄文化程度的不同，制定了“1+1帮教学习模式”，制定了学习档案，充分发挥老师傅帮传带的作用，利用学习班及业余时间全面熟悉生产技能，不断更新员工的技能水平和知识结构。同时，漳村煤矿通过组织岗位练兵，提高岗位竞争能力和员工操作技能，做到人人技能有提升，以赛促学，在班组内形成比学赶超的良好氛围。

效益型：提质增效创佳绩

      漳村煤矿各班组通过促进矿山提质增效为目标，将6S管理从突出班组重点指标、强化班组日常管理等方面进行融合，追求生产管理精益化，效益最大化，不断推进“效益型”班组建设。各班组通过开展“我为创效献策”活动，倡导“成本管理，人人有责”的思想，集合众人的“小点子”“小建议”作为解决“硬骨头”“大问题”的“突破口”，寻找进一步提质增效的空间。同时，漳村煤矿各班组坚持实行“末位轮岗制”，每月对班组成员业务进行打分排名，排在末位的扣除一定比例绩效并脱离操作岗位进行学习，排在首位的则获得相应奖励，不断激发班组人员干事创业的责任心；“内部合伙人”在全矿各班组全面推行中，创新“精益分”，实现“微改善”，将各班组打造成精益思想指导下的“算账”文化的先行者，真正实现人人都是经营者，个个都是效益源的良好局面。（曹梦璐 杨静）